股票开户不能买创业板的股票吗桂馨基金会

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:中远海控-股票配资的公司-最新浅谈明天上市交易的科创板股票

涪陵五中高三有哪些班主任

重庆市涪陵第五中股票开户不能买创业板的股票吗学校位于涪陵城西长江之滨,白鹤梁畔,是股票开户不能买创业板的股票吗一所现代化示范性高级中学,四川省首批重点中学,现在是重庆市重点中学、全国现代教育技术实验学校、重庆市电教示范学校。

学校现有教职员工300多人,教学班86个,学生4500余人。

涪陵五中是涪陵百股票开户不能买创业板的股票吗年教育发展的缩写。

其前身为始创于1870年的“涪州书院”,1877年更名为“桂馨书院”,1903年州署改书院为“官立模范高等小学堂“,1973年定名为“涪陵第五中学校”,1980年被批准为四川省重点中学,1997年重庆直辖后被确定为市级重点中学。

2003年8月,学校由原址秦义园整体搬迁至涪陵桥南天子殿居委,新校占地340亩,建筑面积11.7万平方米,建股票开户不能买创业板的股票吗设投入1.6亿余元,全面实现了标准化、现代化,成为三峡移民和涪陵教育投资的大手笔。

涪陵五中植根于巴人古朴的文化和宋儒理学深厚的土壤之中,在近百年的历史文化积淀中铸就了“荣辱与共的团结精神、艰苦奋斗的创业精神、一丝不苟的治学精神、坚韧不拔的攻关精神、诲人不倦的育人精神”。

在学校行政、党委的集体领导下,涪陵五中以现代化的办学思想和“以人为本,自主发展”的办学理念为指导,以“创全国名校,育中华英才”和“国家级示范性普通高级中学校”为办学目标,提出了“学校即课程,教师即课程,环境即课程”的全新课程概念,构建起了“学在美境中,美在教学中”——“尚美育人,自主发展”的教育整体改革育人新模式。

形成了严谨治学、科学育人、民主和谐、奋发向上的校风,热爱学生、钻研业务、言传身教、无私奉献的教风和专心致志、勤学守纪、一丝不苟、求实创新的学风。

学校坚持以德育为首,五育并举,全面育人的办学方针。

针对新形势下学生思想发展的特点,完善了校内“校长一德育处一班主任”的德育体系,与校外辅导团、西南服务团、法制教育基地、家长委员会形成社区德育教育网络,使学生在“家长—学校—社会”的立体化德育网络中获得教育。

在学科教学中有机渗透绿色环保教育,定期开展“保护母亲河”植树活动、“6.5世界日”宣誓仪式、“绿色家园我的梦”主题团会等丰富多彩的环保教育活动。

学校面对全体学生组建了各种课外活动小组,素质教育硕果累累。

1995年以来,学生参加各类学科竞赛,获得市级、国家级奖励近2000人次,培养了6名国际、国家象棋大师,获金牌58枚、银牌57枚、铜牌58枚。

蓓蕾艺术团在重庆市重点中学学生艺术节上多次获得一等奖。

学生黄佳颖获2001年全国青少年科技创新发明一等奖、教育部李嘉诚基金会“长江小小科学家”提名奖。

张钰同学获全国第二届中学英语奥赛特等奖。

汪蕾同学《龙门石桥考察》获全国“三小”作品赛二等奖。

黄乐同学获四川省中学生演唱比赛一等奖。

我校大力实施“名师工程”,在吸引市内外大批优秀教师和大学毕业生改善师资结构的同时,还通过实施“青蓝工程”,开展“一赛一评三展”、“电教五个一”竞赛、多媒体说课大赛等一系列活动培养锻炼教师。

学校共承担国家、市、区、校各级课题18个,其中教育部九五重点课题的一级子课题“中学语文多媒体审美化教学研究”获“重庆市第二届优秀教改成果一等奖”;“城乡结合部高中生心理差异对学习的影响及对策研究”获《人民教育》“全国中小学心理健康教育成果集体二等奖”;“高中英语教学与学生审美能力培养”获中国教育学会美育专委会“优秀课题一等奖”;学校每年均有大量教育教学科研论文发表于公开出版的各级刊物上。

在浓郁的教育教学科研氛围中形成了教师得锻炼、学生得发展、质量得提高的良性循环。

涪陵五中坚持“靠团结,靠苦干;从严治校,从严治教,从严治学;抓思想育人,抓制度管人,抓环境陶冶人,抓质量造就人”的良好办学传统,以“三个面向”为指导,以“培养有创新精神和实践能力、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为办学思想。

狠抓教学常规管理,深化课堂教学改革,设立了专门负责教学督察的督导室,成立了多学科骨干参加的“学校课程建设委员会”,制定出台了“五中课程建设规划”和教学课程管理制度。

在全面执行国家课程方案,高质量开设好必修课程的同时,根据学校实际和学生实际开设了研究性学习课,大力加强校本课程开发,根据涪陵地方特点和学校特点,编写了校本教材《涪陵简史》等教材,其中以我校教师为主体编写的《高中语文学习经典》已出版发行,深受广大学生喜爱。

在办学实践中,学校提出了“两个突出”:突出素质教育、突出教育科研;“两个突破”:突破传统教学方法、突破传统教学手段;“三个重点”:坚持认真备课、强化教学过程管理、坚持使用普通话;“三个标准”:教学方法新颖、教学手段先进、教学效果明显。

引导学生自主探究、独立思考、合作交流、实践操作,形成了民主平等、和谐互动的师生关系和教学环境。

几年来,教育教学质量屡创新高,高考上线人数稳步上升,2000年突破300大关;2001年上线总人数突破600大关,达625人;2002年上线总人数突破800大关,达826人;2003年上线987人;2004年突破1000大关,达1342人;2005年,高考上线又达...